«Здравствуй, музей»

Многоуровневая музейно-педагогическая программа «Здравствуй, музей!»

Программа "Здравствуй, музей!", разработанная сотрудниками Российского Центра музейной педагогики и детского творчества Русского музея в 1993-1997 гг., прошла длительный путь адаптации в педагогической среде. Учебные курсы с таким названием включены в школьные программы и успешно реализуются в учебных и воспитательных заведениях восьми регионов России, в том числе во многих школах и детских садах г. Санкт-Петербурга. В 1996г. программа стала лауреатом премии Министерства культуры РФ «За научные исследования в области культуры и искусства».

В задачи программы входит обеспечение поэтапного развития визуального мышления, формирование на художественном материале навыков межличностного общения и представления о специфике языка и истории изобразительного искусства, развитие способности восприятия и понимания произведений искусства во взаимосвязи с окружающей средой.

1. Мы входим в мир прекрасного - для дошкольников.
Курс построен на основе общепринятой государственной программы для детского сада и возможностях художественного музея. Он формирует основы визуального мышления и эстетического восприятия на базе наблюдения как природных, так и музейных объектов, что способствует развитию мыслительных процессов, речи ребенка, формированию творческих начал как в практике изобразительной деятельности, так и в общении с детьми, родителями, педагогами.

2. Мир музея - для учащихся начальных классов.
Материал раздела включает 3 учебных курса: "Учись смотреть и видеть" для 1 класса, "Введение в музей" для 2 класса, "Виды искусства" для 3 класса. Курсы предлагаются для включения в учебное расписание. Занятия проводятся в школе и в музее по методике, использующей систему опорных вопросов и диалоговую форму.

    • Курс «Учись смотреть и видеть» для учащихся первого класса ориентирован на формирование навыков визуальной грамотности. Занятия проводятся в музее по специально разработанной методике, использующей систему опорных вопросов и диалоговую форму.

    • Курс «Введение в музей» для учащихся второго класса вводит в пространство музея и, раскрывая его профильную специфику и содержание деятельности, знакомит детей с миром музейных ценностей. Продолжая развивать визуальную грамотность, он формирует навыки музейной культуры и восприятия подлинных произведений искусства.

    • Курс «Введение в изобразительное, народное искусство и архитектуру» для учащихся третьего класса на основе выработанных ранее названных навыков формирует у детей способность к пониманию видовой и жанровой специфики изобразительного искусства, подготавливая переход к следующему курсу.

3. Личность и изобразительное искусство - для учащихся среднего школьного возраста.
Курсы данного раздела - "Язык изобразительного искусства" для 5 класса, "Рассказы о художниках" для 6-9 классов, "История изобразительного искусства" для 8-9 классов, "Архитектурно-художественное краеведение" для 8-9 классов - направлены на стимулирование, интеграцию и оптимизацию двух взаимосвязанных процессов: самопознания, самоопределения развивающейся личности и ориентации школьника в пространстве художественной культуры. При этом художественная культура, рассматриваемая в широком гуманитарном контексте, понимается как своеобразное и концентрированное выражение общекультурных закономерностей эпохи. Социальная миссия, образный и культурологический потенциал среды и экспонатов делают современный художественный музей естественным союзником подростка и учителя в достижении названных целей.

4. Социальное творчество и художественная культура - для учащихся старших классов.
Курс данного раздела "Проблемы современной художественной культуры" для 11 класса построен на изучении старшеклассниками дисциплин гуманитарного и художественного циклов и подводит итоги обучения по программе “Здравствуй, музей!” в средней школе. Он направлен на формирование и развитие потребности учащегося найти свое место в пространстве культуры, а также способности реализовать свой культуротворческий потенциал в процессе создания и восприятия, переживания, осмысления, осознания, оценки художественных и культурных ценностей. В контексте этих задач раскрывается потенциал музейной среды как места духовного поиска и самосознания личности, дающего импульс и ориентир для социального творчества человека.

5. Художественный музей в современном мире - для студентов ВУЗов.
Курс "Пути развития отечественного искусства" предназначен для студентов высших учебных заведений. Он вводит в проблематику бытования современного художественного музея и знакомит с развитием отечественного искусства в контексте мировой художественной культуры. Занятия по курсу, рассчитанному на 2 года и ориентированному на формирование общей культуры студентов, проводятся на базе музея. Курс может быть также адаптирован для последипломного образования педагогов и представителей других гуманитарных профессий.

6. Шаг навстречу - для детей с аномалиями развития.
Материал раздела включает учебный арт-терапевтический курс, который содержит не только практические рекомендации по организации такой деятельности в художественном музее, но и важнейшие установки и принципы арт-терапии, как метода психологической практики, использующей возможности искусства для достижения положительных изменений в интеллектуальном, эмоциональном и личностном развитии детей “с проблемами”. Раздел содержит также методические материалы, необходимые специалисту, начинающему арт-терапевтическую практику и обучающий семинар-тренинг “Арт-терапия в художественном музее”, цель которого - общая подготовка специалистов и волонтеров для работы в музейно-педагогических и просветительских отделах музеев.

Для дошкольников и школьников, занимающихся по данной программе, сотрудники Центра проводят специально разработанные экскурсии по музейным экспозициям, которые являются необходимым продолжением уроков. Закрепляя пройденный материал, они дают детям новые знания, учат школьников культуре поведения в музее, приобщают к жизни музея.

Ежегодно Центр проводит цикл семинаров по данной программе для работников дошкольного образования и учителей общеобразовательных и художественных школ.

 

Подробности и запись на занятия по телефонам: +7 908 63 33 790; 287-13-79

E-mail: deti@emii.ru

    • Проведение обучающих семинаров и музейно-педагогических курсов по программе «Здравствуй, музей!»;

    • Создание на цифровых носителях собственных учебных и игровых программ для детей – 2013-2020гг;

    • Проведение мастер-классов с участием специалистов из российских и зарубежных музеев и мастеров изобразительного и декоративно-прикладного искусства.